11月3日,電視劇《小巷人家》播出至第12集。在最新的劇情內容當中,莊家長子去上海上大學了。這孩子離开之後,莊家立馬把外甥接過來,讓外甥從貴州偏遠地區來到蘇州上學。這個戲份,在《小巷人家》當中並沒有大書特書。然而,正是這樣“細節的善良”,讓這部電視劇有了自己真正的價值。
我們總是問,經典文學的作用是什么,優秀電視劇的作用是什么?好的文學和影視劇作品,承擔反思價值。但反思的最終目的,還是讓讀者和觀衆們一起向更光明的方向前進。比如說,在電視劇的劇情內容當中,講述一些故事,而這些故事背後,有需要我們反思的內容,我們最終的反思結果,則是讓角色做出正確的選擇,最終帶領觀衆一起,尋找正確的路徑。
比如說,在這部《小巷人家》當中,就提出了這么一個有趣的事兒。我們不妨回顧一下。早前的劇情內容當中,在貴州下鄉的妹妹帶着兒子回到蘇州,希望大哥和嫂子收留這個孩子,讓這個孩子能夠在蘇州接受教育。但是,大哥大嫂家也面對實際困難——住房有限,大兒子正在准備高考,實在沒有住宿的空間留給外甥。
因此,也就發生了黃玲和婆婆大吵的橋段。貴州的妹妹理解大嫂的難處,最終帶着孩子回鄉下去了。而這些戲份,其實是給觀衆們留下了不少的懸念。大家顯然是牽掛着貴州鄉下的這個孩子的。在最新的劇情內容當中,這件事情,終於向更明朗的方向發展了。
莊家長子考上了上海的大學,離家上學之後,牀位空缺出來了。因此,大嫂主張,把外甥從貴州鄉下接過來,住在家裏。這樣,外甥也可以享受蘇州的教育了。這些戲份,觀衆們看到了大嫂黃玲的大度。這種大度,顯然是可以感動很多觀衆的,並且帶領觀衆們學習。這部電視劇的社會示範價值就出現了。好的電視劇,就是帶着觀衆們一起向善。
與此同時,《小巷人家》當中的這種向善,又並非是未經思考的,相反,它有着非常不錯的哲學打量。這些劇情內容,探討了善良的邊界問題。尤其是黃玲這個角色,當然是善良的,但是,她的善良,也是有一個相對的邊界的。沒有邊界的善良,是不值得提倡的。反倒是這種有邊界的善良,才是有思考價值和學習價值的。
在黃玲這裏,可以給外甥在自己家居住的牀位,但是,這個牀位,是需要等待的,不能長子還在備战高考狀態的時候,外甥就擠進來。長子正在備战高考,他才是首位的。黃玲的無私和善良,邊界就在這裏,她的善良,是不能侵害長子學業的。有了這個邊界之後,反倒是給了無私和善良更足的空間。大家仔細想一下,沒有邊界的善良和無私,反倒是無法更好實現。有了邊界,才更容易實現了。
所以,劇情內容當中,長子離家上大學之後,黃玲的善良可以在這個邊界之內展开了。外甥被接過來,大舅媽對外甥也非常好。這就是邊界之內的善良。爲善良和無私劃定了一個有效的範圍之後,這份無私和善良反倒是得到了更好的彰顯。《小巷人家》當中,黃玲的這些戲份,是可以給很多觀衆提供行爲參考的。
其實,這些戲份,我最怕的反倒是沒有邊界的無私和善良出現。比如說,大舅媽黃玲徹徹底底的善良,在長子還在備战高考的時候,就做好人了,把外甥接過來住了。這種過分的無私與無我,反倒是不容易成立的,且不具備社會學層面上的參考價值的。《小巷人家》目前的這種劇情模式,顯然是更爲科學的、哲學的。
基於此,我說《小巷人家》是一部頂好的作品。(文/馬慶雲)
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